“神童”与生辰八字有关系吗？

有的儿童两岁时识字二千多个，有的六岁就上了初中班，还有的婴儿出生五百多天就学会英语九百句。······这些“神童”是与其大脑发展和基因等问题有很大关系，至于后来成就如何，关键在于引导培养和个人努力以及客观条件等等。

据报载：中国科学技术大学少年班已招收了十六届六百零四名学生，从长期教学过程和对学生情况了解看，“神童”并非天成，自身努力和后天培养得法才是关键。该文章又说：“尽管少年班学生有突出表现，但绝大部分同学从生理上说是正常的，并没有多少与生俱来的东西。他们有共同的特点：中学基础非常扎实，家长和中、小学老师在前期教育中做了大量得法的工作。再就是自身非常努力勤奋，有较强的自觉性和自制能力。因此才使得他们智力超常。”（摘自一九九四年十一月二十二日《青年报》）

算命先生却说，这些“神童”都是与其生辰八字分不开的结果。否则，再培养，再教育，个人再努力也是白费。但是，这种论调也是站不住脚的。我们知道，古今中外确实有些儿童是很聪明的，智商高于同年龄的伙伴，但是后来在成长中，得不到培养和良好的教育而沦为一般人，这种事实又怎样解释呢？算命先生如不服气的话，那你能不能开个成方，哪年哪月哪日哪时的生人是“神童”，我们按“方”索人，既免得招收“神童”的学校面试考核，又免得调查研究奔劳之苦。反过来说，算命先生你能不能排出哪年哪月哪日哪时的生人是智弱者（或低能儿），我们好告其父母不必多方调治。浪费金钱，因为你们的孩子就是这个“命”呀！算命先生若能开出来这两种成方？才能说“神童”与生辰八字有关。

转自《你相信算命术吗?》二卷 作者周洪达